JEUX COLLECTIFS EN MATERNELLE EN FRANCE

L’ouvrage  analyse les besoins et les capacités  des enfants de cycle 1 et inscrit la pratique des jeux collectifs en maternelle comme un enseignement de connaissances et de savoirs fondamentaux.  La classification des jeux selon les apprentissages visés facilite leur exploitation pédagogique. Chaque jeu est présenté sous la forme d'une fiche pour en faciliter la mise en œuvre. Les auteurs proposent aux enseignants un  guide méthodologique complet, basé sur les programmes et les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.