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Désordres et rééducation de l'écriture Éditeur:   E S F, Paris Reliure:   Couverture souple

Désordres et rééducation de l'écriture Éditeur:   E S F, Paris Reliure:   Couverture souple Je suis absente jusqu'au 16/02,vous pouvez acheter mais les envois reprendront le 17/02.

Désordres et rééducation de l'écriture Éditeur:   E S F, Paris Reliure:   Couverture souple Je suis absente jusqu'au 16/02,vous pouvez acheter mais les envois reprendront le 17/02. Attention, pour les règlements reçus après le 7/08, les envois reprendront le 27/08.

Rééducation De L'orthographe. Manuel de Perfectionnement et De Rééducation. C. SILVESTRE De SACY et Suzanne De SECHELLES ISBN 10:  2710101270   /  ISBN 13:  9782710101277 Edité par  ESF, Paris, 1976 Couverture souple  Je suis absente jusqu'au 16/02,vous pouvez acheter mais les envois reprendront le 17/02.

Rééducation De L'orthographe. Manuel de Perfectionnement et De Rééducation. C. SILVESTRE De SACY et Suzanne De SECHELLES ISBN 10:  2710101270   /  ISBN 13:  9782710101277 Edité par  ESF, Paris, 1976 Couverture souple  Je suis absente jusqu'au 16/02,vous pouvez acheter mais les envois reprendront le 17/02. Attention, pour les règlements reçus après le 7/08, les envois reprendront le 27/08.

Nouveaux cahiers de l'infirmière Urgences/Réanimation transfusion sanguine Cette cinquième édition du cahier n° 21 recouvre le programme du module ' Soins infirmiers aux urgences et en réanimation, transfusion sanguine ' du diplôme d'État. La mise à jour de cette nouvelle édition a été effectuée pour tenir compte de l'évolution des connaissances, des techniques et de la législation: la première partie expose l'organisation actuelle des secours et l'accueil hospitalier des urgences, la prise en charge des principales urgences et le rôle de l'infirmier(e); la deuxième partie aborde l'accueil de l'infirmier(e) en réanimation, la prise en charge globale du patient et de son entourage, les détresses vitales, les principaux désordres et pathologies en réanimation; la troisième partie est consacrée à la salle de surveillance post-interventionnelle, au rôle de l'infirmier(e) anesthésiste diplômé(e) d'État (IADE); la quatrième partie traite de la prise en charge de la douleur aux urgences, en réanimation et durant la période périopératoire; enfin, la cinquième partie traite de la transfusion sanguine et de l'hémovigilance, et précise les modalités d'utilisation des produits sanguins. Des encadrés intitulés ' Points clés ' sont insérés pour mettre en valeur les connaissances incontournables. La compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs: maquette en couleurs afin de mettre en valeur la structure du cours; nombreux schémas, tableaux et photographies en couleurs afin de faciliter l'apprentissage des connaissances. Et toujours en fin d'ouvrage, un cahier d'entraînement, pour permettre à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à la résolution de cas concrets.

Auteur(s) : Francine Lussier - Janine Flessas Editeur : Dunod Collection : PSYCHO SUP Parution : 23/06/2005 Format : Moyen, de 350g à 1kg Nombre de pages : 447 Nombre de livres : 1 Expédition : 705 Dimensions : 24.00 x 15.50 x 2.50 Résumé: L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément. Ce livre, qui est à la fois un manuel pratique et un ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, est le fruit de la collaboration de deux spécialistes du sujet. Destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuro-psychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation, cet ouvrage constitue un véritable outil dans la constitution d'une pratique professionnelle en plein essor. Biographie: FRANCINE LUSSIER. Neuropsychologue à l'hôpital Sainte-Justine de Montréal et chargée de cours à l'université de Montréal, elle exerce aussi au Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique F.L. ou C.É.N.O.P.-F.L. à Montréal (Canada). JANINE FLESSAS. Neuropsychologue, après vingt-huit ans au service des enfants à l'hôpital Sainte-Justine de Montréal, elle est aujourd'hui co-directrice avec Francine Lussier du Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique F.L. ou C.É.N.O.P.-F.L. à Montréal (Canada). Sommaire: Introduction à la neuropsychologie infantile Evaluation neuropsychologique Développement des fonctions cognitives et modes d'apprentissage attention et mémoire, deux voies d'accès à l'apprentissage troubles du langage oral et écrit Troubles praxiques et visuo-spatiaux Syndromes frontaux Autres troubles du développement

Pratiquer l'orthophonie: Expériences et savoir-faire de 33 orthophonistes -  Broché – 2012                                de Françoise Estienne (Auteur), Fabienne Vander Linden (Auteur) Présentation de l'éditeur Qui sont vraiment les orthophonistes ? Que font-ils/elles ? Comment vivent-ils/elles ? Quels regards ont-ils/elles sur leur travail leur rôle leur carrière ? Comment s'y prennent-ils/elles ? Pour répondre à toutes ces questions les auteurs de cet ouvrage ont sollicité des orthophonistes de tous horizons (Belgique Canada France Suisse Polynésie et Tunisie) en leur proposant de dresser un bilan d'ensemble de leurs pratiques à partir d'exemples concrets d'exposer leurs savoir-faire et d'évaluer l'écart entre théorie et pratique tout en faisant part de leurs certitudes de leurs doutes et remises en question. Une quarantaine d'adhésions enthousiastes sont parvenues très rapidement motivées tant par le désir de faire part de leur propre expérience que par l'envie de découvrir celles des autres. Fruit de cette collecte ce livre présente donc un éventail de textes riche et varié. Certains décrivent de façon touchante des parcours où vie professionnelle et vie personnelle s'entremêlent; d'autres plus théoriques discutent des fondements d'une orthophonie scientifique; d'autres encore se centrent sur les expériences et les techniques; d'autres enfin s'attachent au fonctionnement de l'orthophonie. Illustré de nombreux exemples concrets ces textes sont regroupés autour de plusieurs thématiques: - L'orthophonie au masculin - L'orthophonie scientifique - L'orthophonie déclinée en Polynésie et en Tunisie - L'orthophonie entre Europe et Amérique du Nord - Les chemins de l'orthophonie - Réflexions sur l'évaluation - L'orthophonie orientée - Orthophonie et parcours de vie Ce livre s'adresse autant aux étudiants qui se posent des questions sur la pratique de l'orthophonie qu'aux professionnels qui souhaitent enrichir leur palette de compétences.À l'heure de la mondialisation il permet de dépasser les frontières en ouvrant les orthophonistes sur d'autres façons de vivre et de pratiquer l'orthophonie. Biographie de l'auteur philologue et logopède-orthophoniste est professeur émérite de l'université catholique de Louvain (Belgique). Elle est l'auteure de plusieurs ouvrages qui abordent la rééducation du langage oral écrit les bégaiements les dyslexies Broché: 392 pages Editeur : Elsevier Masson (2012) Collection : Hors collection Langue : Français bon état