Enseignant agrégé

Memoires vives Pourquoi les communautes instrumentalisent l'Histoire Eric Keslassy Alexis Rosenbaum Auteur: Eric Keslassy Alexis Rosenbaum Editeur: Francois Bourin Editeur Broché: 135 pages Format: Broche Createur: Eric Keslassy (Auteur) Alexis Rosenbaum (Auteur) Publication: 05/04/2007 Collection: ESSAI Dimensions: 21 x 14 x 1 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Depuis quelques annees, la France est secouee par une serie de " crises de memoire" polemique autour de la loi Taubira, affrontements sur les bienfaits de la colonisation, controverses autour des genocides, exigences de commemoration, proces mediatiques, etc. De nombreux groupes communautaires ont la memoire a vif et leur malaise envahit le debat public. Peut-on apprehender avec justesse la dimension identitaire de ces revendications? Ne sommes-nous pas entres de facon irreversible dans une ere de concurrence des memoires? Les auteurs de Memoires vives analysent sans parti pris et avec lucidite ce qui conduit des minorites a instrumentaliser le passe pour reconstruire leur identite et pourquoi ce passe est devenu, en France, un tel objet de convoitise et de competition. Se situant resolument au-dela des polemiques, Memoires vives est un livre engage par la volonte de ses auteurs d'apporter leur pierre a l'edification d'une veritable "communaute des citoyens" et de lutter contre la "fragmentation par le passe" qui menace aujourd'hui notre societe. Biographie de l'auteur Docteur en sociologie, Eric Keslassy est enseignant. Il a publie plusieurs ouvrages dont De la discrimination positive (Breal, 2004) et Tous egaux ! Sauf... (avec Martine Veron, Cavalier bleu, 2006). Agrege de philosophie et docteur en psychologie, Alexis Rosenbaum est enseignant. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont La Peur de l'inferiorite (L'Harmattan, 2005) et L'Antisemitisme (Breal, 2006). L'escroquerie des lois memorielles Dans cet entretien a l'Observatoire du communautarisme, les deux auteurs de "Memoires vives, Pourquoi les communautes instrumentalisent l'Histoire" (Bourin editeur, 2007) analysent le developpement des questions de memoire en France, leurs prolonges politiques avec les « lois memorielles » et la recente contestation des ces dispositifs juridiques. Enfin, liant crise du roman national, individualisation des representations sociales, et question sociale elle-meme, ils suggerent plusieurs pistes de reformes dans l'education et l'enseignement superieur. Pistes que l'Observatoire du communautarisme ne partage pas necessairement, mais qui pousuivent une reflexion riche et structuree autour d'un des principaux noeuds que la Republique doit affronter. Depuis quelques annees, la France est secouee par une serie de «crises de memoire» polemique autour de la loi Taubira, affrontements sur les bienfaits de la colonisation, controverses autour des genocides, exigences de commemoration, proces mediatiques, etc. De nombreux groupes communautaires ont la memoire a vif, et leur malaise envahit le debat public. Peut-on apprehender avec justesse la dimension identitaire de ces revendications ? Ne sommes-nous pas entres de facon irreversible dans une ere de concurrence des memoires ? Les auteurs de Memoires vives analysent sans parti pris et avec lucidite ce qui conduit des minorites a instrumentaliser le passe pour reconstruire leur identite et pourquoi ce passe est devenu, en France, un tel objet de convoitise et de competition. Se situant resolument au-dela des polemiques, Memoires vives est un livre engage par la volonte de ses auteurs d'apporter leur pierre a l'edification d'une veritable «communaute des citoyens» et de lutter contre la «fragmentation par le passe» qui menace aujourd'hui notre societe. Docteur en sociologie, Eric Keslassy est enseignant. Il a publie plusieurs ouvrages dont De la discrimination positive (Breal, 2004) et Tous egaux ! Sauf... (avec Martine Veron, Cavalier bleu, 2006). Agrege de philosophie et docteur en psychologie, Alexis Rosenhaum est enseignant. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont La Peur de l'inferiorite (L'Harmattan, 2005) et L'Antisemitisme (Breal, 2006). Extrait Avant-propos Memoires vives. C'est donc un terme bien connu des familiers du materiel informatique qui donne son titre a cet ouvrage. Pourtant, il est sans aucun rapport avec l'informatique les memoires auxquelles nous songeons concernent notre relation, tout humaine, au passe. Mais il ne s'agit pas non plus d'un livre d'histoire. Nous ne sommes pas historiens et n'avons aucune pretention a le devenir. C'est en tant que sociologue et psychologue que nous souhaitons faire entendre nos voix dans le concert de celles qui, ces derniers mois, se sont exprimees sur des problematiques en rapport avec l'histoire. Pour de bonnes ou de mauvaises raisons, force est de constater que des ques­tions historiques ont envahi l'espace public. Au point que les memoires sont a vif. Il ne sera donc pas question de proceder a des analyses historiques pour departager les differentes memoires, mais plutot de comprendre pourquoi elles remontent aujourd'hui a la surface. Souvent, avec violence. Tres souvent dans la confusion. Avouons-le d'emblee ces phenomenes temoignent selon nous de l'epuisement d'une certaine vision de la nation. Nous constatons chaque jour que les communautes se servent desormais de leur memoire pour se structurer ou se renforcer, mais aussi pour obtenir des avantages materiels ou symboliques. Nous voulons donc savoir ce qui a conduit a repandre un tel usage politique du passe. C'est-a-dire comprendre pourquoi le passe est devenu, en France, un objet si intense de convoitise et de competition. Docteur en sociologie, Eric Keslassy est enseignant. Il a publie plusieurs ouvrages dont De la discrimination positive (Breal, 2004) et Tous egaux ! Sauf... (avec Martine Veron, Cavalier bleu, 2006). Agrege de philosophie et docteur en psychologie, Alexis Rosenbaum est enseignant. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont La Peur de l'inferiorite (L'Harmattan, 2005) et L'Antisemitisme (Breal, 2006).   Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Sociologie - Démographie Mot Clef: Sociologie Reportages. Actualites. Documents

L'Amerique latine Anne Volvey Anne-Laure Amilhat-Szary Laetitia Perrier-Busle Sylvain Souchaud Philippe Sierra Auteur: Anne Volvey Anne-Laure Amilhat-Szary Laetitia Perrier-Busle Sylvain Souchaud Philippe Sierra Editeur: Atlande Broché: 215 pages Format: Broche Publication: 14/10/2006 Collection: Clefs Concours-Histoire Moderne Dimensions: 18 x 18 x 2 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français S'adressant a tous les candidats aux concours, en particulier Agregation et CAPES, Clefs concours offre une synthese par sujet. Concu comme un repere par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de revision, chaque ouvrage est articule autour de fiches thematiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthese des travaux les plus recents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'evolution des savoirs. Tous les titres sont organises autour des grandes thematiques qui animent le sujet et articules en fiches. Chaque volume propose un texte charpente et neanmoins pluriel, comprenant notamment une perspective reflexive et historique sur la construction scientifique des territoires et une analyse sur les objets, materiels ou ideels, qui les composent. Les ouvrages sont completes par un glossaire des termes clefs et par une bibliographie thematique. Biographie de l'auteur Anne Volvey (dir.), agregee de geographie, maitre de conferences en geographie a l'universite d'Artois. Anne Laure Amilhat Szary, agregee de geographie, maitre de conferences en geographie a l'universite Fourier, Grenoble. Laetitia Perrier Brusle, agregee de geographie, docteur en geographie. Sylvain Souchaud, charge de recherche a l'Institut de recherche pour le developpement (IRD). Philippe Sierra, agrege de geographie, enseignant au lycee Simone de Beauvoir a Garge-les-Gonesses. S'adressant a tous les candidats aux concours, en particulier Agregation et CAPES, Clefs concours offre une synthese par sujet. Concu comme un repere par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de revision, chaque ouvrage est articule autour de fiches thematiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthese des travaux les plus recents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'evolution des savoirs. Tous les titres sont organises autour des grandes thematiques qui animent le sujet et articules en fiches. Chaque volume propose un texte charpente et neanmoins pluriel, comprenant notamment une perspective reflexive et historique sur la construction scientifique des territoires et une analyse sur les objets, materiels ou ideels, qui les composent. Les ouvrages sont completes par un glossaire des termes clefs et par une bibliographie thematique. Anne Volvey (dir.), agregee de geographie, maitre de conferences en geographie a l'universite d'Artois. Anne Laure Amilhat Szary, agregee de geographie, maitre de conferences en geographie a l'universite Fourier, Grenoble. Laetitia Perrier Brusle, agregee de geographie, docteur en geographie. Sylvain Souchaud, charge de recherche a l'Institut de recherche pour le developpement (IRD). Philippe Sierra, agrege de geographie, enseignant au lycee Simone de Beauvoir a Garge-les-Gonesses.   Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Géographie Mot Clef: Geographie Geographie hors France Sciences humaines generales

Philosophie Cours Particulier Christophe Rogue Auteur: Christophe Rogue Editeur: Ellipses Marketing Broché: 256 pages Format: Broche paperback Edition: ELLIPSES MARKETING Publication: 25/04/2009 Dimensions: 24 x 16,41 x 1,65 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Pratique, clair et complet, ce cours particulier constitue un ouvrage de reference pour les eleves de Terminale comme pour les etudiants de premier cycle universitaire. Charge de cours en universite, enseignant en philosophie, Christophe Roque est normalien, agrege et docteur. Il a collabore a de nombreux ouvrages et est notamment l'auteur de Comprendre Platon (Colin, 2001) et Le travail (Colin, 2005). Pratique, clair et complet, ce cours particulier constitue un ouvrage de reference pour les eleves de Terminale comme pour les etudiants de premier cycle universitaire. Charge de cours en universite, enseignant en philosophie, Christophe Roque est normalien, agrege et docteur. Il a collabore a de nombreux ouvrages et est notamment l'auteur de Comprendre Platon (Colin, 2001) et Le travail (Colin, 2005).   D'autre titre de Christophe Rogue Comprendre Platon Le travail - Hegel, Marx, Weber, Arendt Philosophie Cours Particulier Classement: Livres > Thèmes > Scolaire et Parascolaire > Lycée - Voie générale > Parascolaire Lycée - Voie générale > Premières L - ES - S > Philosophie Mot Clef: Lycee parascolaire Philo Terminale Sciences humaines generales

marilivier Ce livre n'est pas aux enchères, mais en " ACHAT IMMEDIAT". Un clic sur le bouton bleu permet de l'acquérir sans attendre. Nous présentons des annonces aussi détaillées que possible. C'est un gros travail. A prix égal, merci de nous favoriser. Vers une clinique du pédagogique un itinéraire en sciences de l'éducation préface de Mireille Cifali Francis Imbert, (1942-....; enseignant) Enseignant-chercheur en sciences de l'éducation. - Agrégé de philosophie. - Maitre de conférences à l'Institut universitaire de formation des maîtres de Créteil, et psychanalyste, fondateur en Seine-Saint-Denis du Groupe de recherche en pédagogie institutionnelle (GRPI) Vigneux: Matrice, (1992), broché, 247 pages, 15.5x24cm. Très bon état D'autres ouvrages dans ma boutique:   Education        D'autres ouvrages de ou sur:   Imbert Nouveau rayon Les descriptions, sauf mention contraire, sont extraites de Wikipedia ou de la Bibliothèque Nationale - Pour les départements/pays/territoires d'outre-mer, les bases militaires, merci de nous demander le montant des frais de port. - Les envois à l'étranger sont effectués en colis économique, sans suivi, (parfois très lent, de 2 jours à 6 semaines).  - Envoi prioritaire, suivi ou recommandé, sur demande, avec le surcoût postal en plus. - Merci de préciser le nom et adresse de votre "Relay" en même temps que le paiement, sinon l'envoi est effectué vers le Relay par défaut, c'est à dire celui indiqué comme étant le plus proche de votre adresse                                                 Cliquez pour choisir un point relais - Pour les envois lourds ou volumineux, un enlèvement est possible sur place, entre Chartres et Dreux. PRAXIS  éTHIQUE  PSYCHANALYSE

Contentieux administratif de la republique du cameroun Joseph Owona Auteur: Joseph Owona Editeur: Editions L'Harmattan Broché: 230 pages Format: Broche Edition: HARMATTAN Publication: 01/07/2011 Réédition: 01/07/2011 Collection: Droits africains et malgache Dimensions: 24 x 16 x 2 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Pour le Camerounais moyen, faire un proces a l'Etat reste une impossible gageure. La presente etude doit etre percue comme une introduction initiatique a ce type d'exercice, aux regles de repartition de competence et de procedure, d'imputabilite de la faute et du systeme de reparation qui en decoule. Les cas de jurisprudence comptent et guident constamment les sentences du pretoire. La nouveaute, a cette heure de lutte contre la corruption et les detournements des deniers publics, aura ete d'ouvrir un apercu sur le contentieux administratif, budgetaire et financier, justiciable de la chambre des comptes et du conseil de discipline budgetaire et financiere. L'agent de l'Etat, comme le fonctionnaire camerounais, peut avoir la facheuse surprise d'y etre subitement confronte durant sa carriere. L'autre merite de cet opuscule reste l'eclairage du modele camerounais par le modele d'origine, celui de la France, du Conseil d'Etat et de ses tribunaux administratifs. Joseph Owona, ne en 1945 a Akon (Sud-Cameroun), est actuellement professeur emerite et chancelier honoraire a l'universite de Yaounde-II, Soa; directeur honoraire de l'Institut des relations internationales du Cameroun et president du conseil d'administration de la Societe de recouvrement des creances du Cameroun (SRC). Agrege de droit public et de sciences politiques (1977), il a cumule une vaste experience d'enseignement et de gestion administrative chef de departement de droit public, directeur de l'Institut des relations internationales du Cameroun (IRIC), chancelier de l'universite de Yaounde, ministre de l'Enseignement superieur, ministre de 1983 a 2004 et secretaire general de la presidence; enseignant missionnaire a l'universite Bordeaux-I, a l'universite Marien-Ngouabi de Brazzaville et a l'Institut d'Afrique de l'Academie des sciences de l'URSS. Il est l'auteur de divers ouvrages et articles.   Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Droit - Sciences juridiques

Parcours de la Phrase Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Auteur: Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Editeur: Ophrys Editions Broché: 273 pages Format: Broche paperback Createur: Michel Charolles (Auteur) Nathalie Fournier (Auteur) Catherine Fuchs (Auteur) Florence Lefeuvre (Auteur) Collectif (Auteur) Edition: OPHRYS Publication: 05/03/2007 Collection: CAHIERS DE RECH Dimensions: 24 x 16 x 1,6 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Pierre LE GOFFIC est professeur de linguistique francaise a l'universite Paris 3 - Sorbonne nouvelle. Ses principales publications concernent la syntaxe de la phrase, les termes en qu-, la morphologie et la reference verbales, la semantique linguistique. Reunies en hommage a Pierre LE GOFFIC, les contributions de ce volume abordent les domaines d'interet qui sont les siens. Centrees autour de la notion de phrase, qui est pour Pierre Le Goffic " le cadre naturel de la grammaire ", ces contributions en explorent les divers parcours, en maintenant un equilibre entre les micro-structures syntagmatiques et le discours. Fermement cheville par les termes en qu- qui ouvrent le volume, l'ouvrage envisage ensuite la comparaison, forme particulierement retorse de subordination integrative; l'ordre des mots, avec un interet particulier pour la diachronie et les unites syntaxiques au-dela de la phrase; la reference, au sein du syntagme et dans le discours; la didactique et enfin l'histoire des langues et du langage. La diversite des domaines abordes se veut le reflet de l'empan des competences du dedicataire et de l'originalite de ses travaux. Le parcours ici propose ouvre de nombreuses pistes de reflexion et des directions de recherche stimulantes a tous ceux (enseignants, chercheurs et etudiants en linguistique francaise et generale) soucieux de sortir des chemins convenus. Biographie de l'auteur Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3). Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2). Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS). Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3) Parcours de la phrase Melanges offerts a Pierre Le Goffic Pierre LE GOFFIC est professeur de linguistique francaise a l'uni­versite Paris 3 - Sorbonne nouvelle. Ses principales publications concernent la syntaxe de la phrase, les termes en qu-, la morphologie et la reference verbales, la semantique linguistique. Reunies en hommage a Pierre LE GOFFIC, les contributions de ce volume abordent les domaines d'interet qui sont les siens. Centrees autour de la notion de phrase, qui est pour Pierre Le Goffic «le cadre naturel de la grammaire», ces contributions en explorent les divers parcours, en maintenant un equilibre entre les micro-structures syntagmatiques et le discours. Fermement 'cheville' par les termes en qu-qui ouvrent le volume, l'ouvrage envisage ensuite la comparaison, forme particulierement retorse de subordination integrative; l'ordre des mots, avec un interet particulier pour la diachronie et les unites syntaxiques au-dela de la phrase; la reference, au sein du syntagme et dans le discours; la didactique et enfin l'histoire des langues et du langage. La diversite des domaines abordes se veut le reflet de l'empan des competences du dedicataire et de l'originalite de ses travaux. Le parcours ici propose ouvre de nombreuses pistes de re­flexion et des directions de recherche stimulantes a tous ceux (enseignants, chercheurs et etudiants en linguistique francaise et generale) soucieux de sortir des chemins convenus. Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3) Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2) Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS) Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3) Extrait Extrait de la preface de Michel Charolles, Nathalie Fournier, Catherine Fuchs et Florence Lefeuvre Ne breton en region parisienne, le 21 fevrier 1942, Pierre Le Goffic est un homme de langues. Langues anciennes d'abord latin et grec, qu'il maitrise parfaitement de par sa formation classique - apres un second prix de theme latin au concours general, il entre a l'Ecole Normale Superieure de la rue d'Ulm en Lettres classiques en 1961 et en sort agrege de grammaire en 1965. Indoeuropeen ensuite, domaine pour lequel il se passionne pendant ses etudes a l'ENS. Langues romanes italien, qu'il etudie au lycee Condorcet, portugais, auquel il consacre son memoire de DES, et, tout recemment, roumain. Langues germaniques anglais, puis allemand qu'il decouvre avec delectation durant sa scolarite a l'ENS en suivant le seminaire de Paul Celan, et qu'il met immediatement en pratique lors de son lectorat a Franckfort. Il n'hesite pas a explorer d'autres langues plus «exotiques», comme le swahili, qu'il apprend alors qu'il est «visiting lecturer» pendant deux ans a l'universite de Dar-es-Salaam en Tanzanie. La pratique du locuteur va de pair avec l'interet du linguiste Pierre Le Goffic est ainsi un grand lecteur des grammaires des langues langues amerindiennes, langues slaves, chinois, creoles..., ce qui l'amenera a diriger des travaux ou publier des articles sur des langues tres diverses, comme en temoigne sa bibliographie. Son infatigable curiosite pour les langues naturelles est le moteur de son activite scientifique qui se deploie, au cours des diverses etapes de sa carriere, dans tous les domaines de la linguistique linguistique generale et linguistique francaise, phonetique, semantique, syntaxe, morphologie verbale et temporalite, histoire de la linguistique, didactique. C'est egalement le moteur de son activite d'enseignant, inseparable du chercheur, qui vise a susciter avant tout chez ses etudiants l'interet pour l'activite de langage, saisie dans ses diverses manifestations orales ou ecrites, spontanees ou litteraires, normees ou non standards, synchroniques ou historiques. Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3). Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2). Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS). Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3)   D'autre titre de Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Parcours de la Phrase Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Linguistique - Sciences du langage Mot Clef: Critique litteraire Linguistique Scolaire Secondaire deuxieme cycle

Reussir l'epreuve de biologie aux concours d'ingenieurs post-bac Louis-Marie Couteleau Auteur: Louis-Marie Couteleau Editeur: Studyrama Broché: 304 pages paperback Publication: 11/01/2013 Collection: CONCOURS ETUDES Dimensions: 24 x 16,99 x 1,7 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Cet ouvrage a pour objectif de preparer efficacement a l'epreuve de SVT des concours ingenieurs post-bac.Il est compose de trois parties la premiere presentant un rappel des cours; la deuxieme proposant un certains nombres d'exercices corriges pour s'entrainer et verifier la bonne comprehension du cours; et enfin la derniere avec les annales des principaux concours. Louis-Marie Couteleau, professeur agrege, enseignant dans l'academie de Paris, kholleur en BCPST.   D'autre titre de Louis-Marie Couteleau R?ussir l'?preuve de biologie aux concours d'ing?nieurs post-bac Les clients ayant acheté cet article ont également acheté R?ussir l'?preuve de physique-chimie aux concours d'ing?nieurs post-bac M?thodes et 800 exercices corrig?s de math?matiques: Pour r?ussir son Bac S R?ussir les maths au Bac et aux concours: Avenir, Fesic, Geipi, Concours post-Bac ing?nieurs Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Sciences de la vie

Linguistique et didactique de l ' allemand  - Evolution des théories et applications pédagogiques   de Jacques Atthias   Editions Masson et Editions Armand Colin - Universitaire - Série " Langue et civilisation germaniques " - 1995  Table des matières: voir mes photos  Très bon état  Livraison: Je propose la livraison gratuite vers la France, par Mondial Relay, avec suivi. Mondial Relay livre dans un Point Relay (très) proche de chez vous.  Cependant, au cas où vous préféreriez un autre type de livraison, n ' hésitez pas à me le demander !  Livraison internationale: Vers le Royaume - Uni, la Belgique, le Luxembourg, l ' Espagne, le Portugal et l ' Italie, je propose la livraison à 6 euros, par Mondial Relay, avec suivi.  Pour une livraison vers d ' autres pays, n ' hésitez pas à me contacter !    Plus sur le livre:  Lire une grammaire moderne élaborée de l'allemand n'est pas toujours aisé, car les différents concepts linguistiques tels lexème, morphème, groupe, prédicat, énoncé, etc... ne sont jamais définis par rapport à leur contexte historique. Cet ouvrage se propose donc dans une première partie de retracer et d'expliquer l'évolution de la réflexion linguistique à propos des différents concepts présents dans toute approche moderne de la langue allemande. Il en va de même des terminologies présentes dans la didactique de l'allemand: méthode directe, transfert, compétences, notionnel-fonctionnel, sont autant de concepts qui jalonnent les Instructions ministérielles sans fournir au lecteur concerné, étudiant ou enseignant, une vue globale lui permettant de saisir l'essentiel de l'évolution de la pensée en didactique des langues. Cet ouvrage pallie ce manque en présentant dans une seconde partie les grands courants qui ont animé depuis le début du siècle la réflexion des pédagogues et didacticiens. Bien entendu, cette présentation fait toujours l'objet d'un débat critique et s'appuie sur des analyses de leçons tirées des manuels de l'enseignement de l'allemand les plus représentatifs. Cette perspective historique permet de mieux comprendre, de mieux choisir, et donc de mieux utiliser les manuels actuels et à venir. Cet ouvrage met constamment en valeur la relation qui unit les deux disciplines complémentaires que sont la linguistique et la didactique des langues en montrant comment, au fil des époques, elles se sont tour à tour opposées, tolérées ou acceptées. En définitive, il s'agit là d'un ouvrage dont l'intérêt à la fois théorique et pratique ne peut échapper: sur le plan théorique, il facilitera l'accès à la lecture d'ouvrages linguistiques et didactiques. Sur le plan pratique, il permettra de mieux analyser les manuels en usage et fournira donc à leurs utilisateurs le recul nécessaire à toute analyse critique  Biographie de Jacques Athias Jacques Athias, agrégé d'allemand, docteur en études germaniques, est maître de conférences à l'Université Paris XII. Il y assure la préparation aux concours de recrutement internes et externes (Capes, Agrégation), tant sur le plan linguistique que didactique. Au sein de la MAFPEN, il organise également des stages de formation continue pour les enseignants du secondaire