Substance individu connaissance

Livre: Substance, individu et connaissance chez Leibniz Livraison: à domicile avec numéro de suivi en Suisse, paiement SEPA sur demande. Book, Broché, 384 pages Vrin / Presses Universitaires de Montréal U 2711683982 9782711683987

L'AUTRE. Etudes reunies pour Alfred Grosser Bertrand Badie Collectif Marc Sadoun Auteur: Bertrand Badie Collectif Marc Sadoun Editeur: Les Presses de Sciences Po Broché: 318 pages Format: Broche paperback Publication: 07/06/1997 Réédition: 07/06/1997 Collection: Academique Dimensions: 22 x 13,59 x 0,26 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Genre: Sociologie L'actualite a confere au theme de l'alterite une importance souvent faite de sang et de haine, mais aussi de solidarite et d'affection. Promue par la mondialisation et aiguisee par le « reveil identitaire », les drames du developpement ou de la pauvrete, l'idee d'alterite est federatrice des passions de notre monde contemporain. Offert a Alfred Grosser, ce livre se refere a son oeuvre qui a poursuivi une longue quete des « identites difficiles », a la rencontre des traditions nationales, religieuses et sociales. Elle l'a fait dans l'ignorance des frontieres; celles qui cloisonnent les disciplines et sterilisent les savoirs. Personne n'ignore que l'individu est toujours situe, mais on sait aussi que rien ne se dit ni ne se fait sans invention a la premiere personne. Qu'on regarde la scene mondiale ou nationale, qu'on se tourne vers le passe ou qu'on observe le present, c'est toujours l'acteur qui est au premier plan de l'analyse, avec la certitude que celui-ci se distingue et s'experimente dans la decouverte de l'Autre. Avec la conviction que la science ne se separe pas de la vie, que la connaissance ne vaut rien si elle ne contribue pas a la recherche de l'universel. Eclaire par cet enseignement, le lecteur trouvera ici l'une des premieres syntheses consacrees a la question de l'Autre. Associant la philosophie et la theologie, la science politique et l'histoire, la sociologie et le droit, ces hommages a Alfred Grosser explorent les espaces ou se forment et s'expriment les reconnaissances et les exclusions. L'actualite a confere au theme de l'alterite une importance souvent faite de sang et de haine, mais aussi de solidarite et d'affection. Promue par la mondialisation et aiguisee par le « reveil identitaire », les drames du developpement ou de la pauvrete, l'idee d'alterite est federatrice des passions de notre monde contemporain. Offert a Alfred Grosser, ce livre se refere a son oeuvre qui a poursuivi une longue quete des « identites difficiles », a la rencontre des traditions nationales, religieuses et sociales. Elle l'a fait dans l'ignorance des frontieres; celles qui cloisonnent les disciplines et sterilisent les savoirs. Personne n'ignore que l'individu est toujours situe, mais on sait aussi que rien ne se dit ni ne se fait sans invention a la premiere personne. Qu'on regarde la scene mondiale ou nationale, qu'on se tourne vers le passe ou qu'on observe le present, c'est toujours l'acteur qui est au premier plan de l'analyse, avec la certitude que celui-ci se distingue et s'experimente dans la decouverte de l'Autre. Avec la conviction que la science ne se separe pas de la vie, que la connaissance ne vaut rien si elle ne contribue pas a la recherche de l'universel. Eclaire par cet enseignement, le lecteur trouvera ici l'une des premieres syntheses consacrees a la question de l'Autre. Associant la philosophie et la theologie, la science politique et l'histoire, la sociologie et le droit, ces hommages a Alfred Grosser explorent les espaces ou se forment et s'expriment les reconnaissances et les exclusions.   D'autre titre de Bertrand Badie Collectif Marc Sadoun L'AUTRE. Etudes r?unies pour Alfred Grosser Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Sociologie - Démographie Mot Clef: Grosser, Alfred Medecine

Le travail a la particularité d'être source de connaissance de soi, mais aussi de connaissance de l'autre et de reconnaissance par l'autre. Lieu de sociabilité, de saines compétitions et d'épanouissement personnel, le travail peut devenir un lieu de rivalités, de contraintes et d'événements stressants auxquels le sujet devra s'adapter. Contrainte ou fait humain, l'adaptation au travail est de toute évidence un processus important, et conditionne la qualité de l'identification professionnelle de l'individu. Directement confrontée aux pathologies professionnelles, la médecine du travail a clairement compris l'intérêt d'identifier les difficultés qui les provoquent. En effet, face à ces stresseurs, l'anxiété constitue tout comme la peur un comportement adaptatif qui peut être exagéré et se traduire par des manifestations invalidantes. Puisque les événements stressants résultent de l'interaction entre un individu et son environnement, les stratégies de gestion du stress utilisées en entreprise seront dirigées soit vers les stresseurs, soit vers les réactions du sujet. Témoin de la faillite adaptative, le trouble de l'adaptation avec anxiété est une pathologie à laquelle sont confrontés médecins généralistes et psychiatres. Il traduit le dépassement des capacités d'adaptation du sujet, et peut entraîner un handicap socioprofessionnel marqué. Récemment reconnu par les classifications américaine du DSM et européenne de la CIM, il concerne le plus souvent des patients actifs confrontés à des difficultés professionnelles. Les différents aspects psychodynamiques de l'adaptation expliquent l'intérêt d'un abord psychothérapeutique de ce trouble. Les thérapies cognitivo-comportementales s'inscrivent dans ce cadre et visent à identifier les cognitions erronées du patient puis à les corriger. Bien souvent, un traitement médicamenteux s'avère nécessaire pour répondre à la souffrance anxieuse et au handicap exprimé par le patient. Dans un contexte professionnel, le respect des fonctions cognitives impliquées dans les processus d'adaptation prend toute son importance. Outre les changements sur les facteurs d'environnement, le fait de favoriser l'adaptation au travail est un élément clé de l'investissement du sujet et de la reconnaissance qu'il y trouvera. Broché:  107 pages Editeur :  Elsevier Masson (1 février 2003) Collection :  Tsa Langue :  Français ISBN-10:  2842993926 ISBN-13:  978-2842993924 Dimensions du produit:  24 x 0,8 x 17 cm

COURS DE PSYCHOLOGIE T2 LES MÉTHODES DE RODOLPHE GHIGLIONE&JEAN-FRANÇOIS RICHARD COURS DE PSYCHOLOGIE TOME 2 LES MÉTHODES DE RODOLPHE GHIGLIONE&JEAN-FRANÇOIS RICHARD AUX EDITIONS DUNOD 2007 DESCRIPTION: EXTRAIT: Après avoir longtemps fait partie de la philosophie, la psychologie se présente depuis plus d'un siècle comme une science. Nous allons consacrer cette introduction à examiner ce qu'on entend par là, ce que peuvent signifier «science» ou «connaissance scientifique», puis nous nous demanderons dans quelle mesure les idées générales que nous aurons ainsi mises en évidence peuvent s'appliquer à la psychologie. 11 ne s'agit pas de pure spéculation: ^ensemble de cette partie sera consacré à présenter les principales méthodes qui permettent, concrètement, de réaliser cet idéal scientifique, ou au moins d'y tendre autant que possible. Mais auparavant, il sera nécessaire d'aborder quelques problèmes généraux, auxquels seront consacrées les deux premières parties de ce chapitre. Les autres enseignements de méthodologie reprendront et approfondiront les principales méthodes actuellement utilisées et fourniront certains outils indispensables, de manière à ce que les étudiants soient ensuite capables de les mettre en œuvre eux-mêmes. La plupart de ces méthodes ont été conçues et sont utilisées pour la recherche. Néanmoins, leur connaissance est indispensable à tous les psychologues, même à ceux qui se veulent être uniquement des praticiens. En effet, une partie importante de la psychologie appliquée consiste à faire des études qui, pour l'essentiel, ne diffèrent des recherches que par l'utilisation plus immédiate et plus pratique qui sera faite de leurs conclusions. Mais même celui qui ne vise que l'efficacité pratique, par exemple un psychothérapeute dont le seul objectif est de venir en aide à ses patients, doit savoir comment ont été produits les instruments qu'il utilise et les connaissances sur lesquelles il s'appuie, et comprendre les raisons qu'on a de croire à leur validité. Les enseignements de méthodologie sont en général jugés rébarbatifs. Celui qui s'intéresse à la psychologie souhaite le plus souvent apprendre quelles sont les connaissances acquises dans ce domaine, et comment les utiliser au mieux, plutôt que le détail des procédures par lesquelles on a obtenu ces connaissances. C'est néanmoins indispensable si on veut vraiment apprécier la valeur et la portée de ce qui est présenté dans les autres cours, et si on veut faire soi-même quelques exercices. TABLE DES MATIÈRES: Chapitre 1: Problèmes généraux des méthodes de la psychologie 1. Généralités 2.. Les principales méthodes et leurs problèmes communs Chapitre 2: L'expérimentation et l'observation 1. L'expérimentation 2. L'observation CHAPITRE 3: Le recueil de l'information verbale 1. L'information verbale 2. L'enquête 3. Le questionnaire 4. Les objectifs du questionnaire 5. L'interview 6. Un exemple de recueil d'information verbale: la verbalisation dans l'extraction de connaissances 7. Un autre exemple de recueil d'information verbale: la verbalisation pour l'étude du fonctionnement cognitif des êtres humains Chapitre 4: La méthode des tests 1. Introduction 2.Les types de tests et leur évolution 3.Pratique des tests 4. La méthodologie de l'examen psychologique 5. Conclusion Chapitre 5: Les méthodes cliniques 1. Définition de la méthode 2. Références théoriques de la méthode 3. Définition de la recherche clinique 4. La production des données 5.Les moyens 6. Les techniques thérapeutiques 7. Conclusions: perspectives actuelles en clinique et en recherche clinique Chapitre 6: Les méthodes statistiques 1.Introduction 2. Les notions de base de la description statistique 3. Recodage d'une variable 4. Faire une distribution 5. Résumer une distribution 6. Situer un individu dans une distribution 7. Comparer une distribution empirique à une distribution de référence 8. Comparaison de groupes d'observations 9. Liaison entre variables Annexe Protocoles CHAPITRE 7: Les méthodes psychophysiques Introduction 1.Définition des problèmes 2.Exemples de méthodes psychophysiques Conclusion Conclusion: le choix d’une méthode Bibliographie Index AUTEURS: RODOLPHE GHICLIONE (1941-1999) Paris 8-Saint-Denis et directeur du Croupe de recherche sur la parole, il fut aussi l'auteur de nombreux ouvrages sur la psychologie sociale et cognitive, notamment aux Editions Dunod. JEAN-FRANÇOIS RICHARD de psychologie à l'université Paris B-Saint-Denis. NOTICE: Titre: Cours de psychologie Auteurs: Rodolphe Ghiglione et Jean-François Richard Edition: Dunod 2007 Nombre de pages: 5394 p. Format: Broché, 13 x 21 x 2,5 cm Etat: Ce livre est en bon état. L'envoi sera rapide, soigné et emballé dans du papier bulle. A partir de deux articles achetés une réduction sur les frais d'envoi groupé est effectuée.  _gsrx_vers_827 (GS 7.0.13 (827))

On sait, scientifiquement, que l'empreinte digitale d'un individu est unique. Raymond Weissbrodt livre un manuel qui permet à chacun de mieux se découvrir car la main entière serait, elle aussi, unique. Une sorte de carte d'identité irremplaçable: Chaque main a son art et une interprétation faisant corps avec l'être et sa vie. La connaissance profonde de la main avec le don et l'intuition sont la clé de l'interprétation. Ainsi, comme tout art divinatoire, la lecture de la main part d'éléments concrets, de symboles, et fait appel à la connaissance de l'interprète. De nombreuses représentations sont proposées dans ces pages, comme autant d'exemples afin de décrypter les lignes mais, également, afin d'en déduire le déchiffrage. Toutefois, cette découverte ne s'arrête pas aux tracés puisque tout participe à l'analyse: main chaude ou froide; main humide ou sèche; longueur des doigts; espacement des doigts, etc. Toutes ces données seraient présentes dès la naissance et le chapitre intitulé "La main de l'enfant, déjà clair miroir" souligne des faits troublants. Autres démonstrations intéressantes, les empreintes de personnalités comme Léo Ferré ou François Mitterrand qui complètent le dossier. Une bonne introduction à une discipline méconnue. 

Consulter nos évaluations Ajouter cette boutique à mes favoris Le quotidien des soldats dans les tranchées La tranchée est devenue l'un des symboles de la Grande Guerre mais demeure avant tout le lieu où les combattants ont vécu quarante mois durant lors de la guerre de position. C'est-à-dire à des périodes déterminées comme l'hiver 1914-1915, l'automne et l'hiver 1915-1916 jusqu'à Verdun (21 février 1916), l'automne et l'hiver 1916-1917 jusqu'au Chemin des Dames (15 avril 1917) puis enfin l'année qui va de la fin des mutineries à la reprise de la guerre de mouvement par les Allemands en mars 1918. Cette guerre a transposé les habitudes, la situation, le cadre de vie des hommes sous l'uniforme et a donné naissance à une autre espèce d'individu, provenant d'un inévitable et obligatoire brassage: l'homme des tranchées. Ce livre retrace la (sur)vie quotidienne de ces combattants qui, dans un univers hostile, rigoureux, où cafard et peur influent sur le moral, le comportement, égaient leurs journées avec de simples joies comme prendre un repas chaud, lire une lettre d'un être cher, partager un "jus" avec ses camarades de l'escouade... Tous mangent, dorment, souffrent ensemble, dans une intimité de chaque instant. Tous se retrouvent sur un même pied d'égalité, toutes classes sociales mêlées. Comme l'écrivait le combattant André Bridoux, " c'est à la guerre que j'ai fait connaissance des hommes; avant, mon espèce sociale me cachait l'espèce humaine ". Le quotidien des soldats dans les tranchées 12,90 € Disponibilité: en stock