LA BD MUETTE EN MATERNELLE. PLACE À LA PAROLE ! EN FRANCE

A l école, si les élèves sont mis fréquemment en contact avec des supports de littérature de jeunesse variés, la BD reste peu exploitée. La BD muette, ne présentant pas d écrit, est un outil plus adapté à l école maternelle. Comment, par son utilisation, aider au développement du langage des élèves et les amener à devenir des lecteurs autonomes ? La BD muette en maternelle, place à la parole ! propose quatre séquences de travail détaillées, comprenant des évaluations.

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