LES CHEMINS DE L'INFORMATION - NIVEAU 1 (1980) TBE EN FRANCE

Les chemins de l’information Une autre lecture… Niveau 1 Classiques HACHETTE Maurice Obadie, directeur d’Ecole normale Alain Rausch, agrégé des lettres, prof. Ecole normale Emile Durand, Directeur d’école annexe Documentation réunie par Daniel Régnier ISBN 2-01-006464-X Hachette, 1980 Collection n° 09 Edition n° 05 11/4658/8 Couverture cartonnée-toilée rigide – Dimensions : 25 x 17,5 cm - 126 pages – Excellent état (complet)  PORT GRATUIT   Cet ouvrage envisage la lecture sous un aspect résolument nouveau. Le principe de base est le suivant : lire, c’est donner une signification à un texte écrit que l’on regarde. Ce manuel applique ce principe en ayant recours à la lecture silencieuse, à la lecture partielle. Le maître trouvera dans cet ouvrage un grand nombre de documents authentiques regroupés autour de supports de communication. Ceci ne constitue en aucune manière une progression. C’est la vie de la classe, l’intérêt des élèves qui guideront le choix des documents à utiliser. Pour atteindre l’objectif proposé, il ne faut en aucun cas commencer par une lecture intégrale à haute voix. Il faut habituer l’élève à repérer du regard les éléments d’information importants. Les questions sont prévues pour ne laisser de côté aucun élément important. Pour développer l’habileté de l’élève, c’est volontairement qu’elles ne suivent pas l’ordre chronologique des documents. Les questions de mémoire situées en fin d’ouvrage, mais qui peuvent être utilisées à court, moyen et long terme, sont là pour assurer une synthèse. Les questions dites de recherche sont des suggestions de travail/destinées à faire mettre en œuvre, sur d’autres documents authentiques, la même méthodologie. Ce manuel peut être utilisé collectivement (toute la classe sous le contrôle du maître), individuellement (l’élève fait son choix), par deux élèves (un élève vérifiant les réponses de l’autre), par petits groupes de 3 à 5 élèves (confrontation des lectures). Le jeu « vrai ou faux ? » s’adapte parfaitement à ces deux dernières formes de travail. Il ne s’agit nullement de supprimer la lecture intégrale, mais de mettre en œuvre d’autres types de lecture, d’aider l’apprenti-lecteur à se sentir à l’aise dans tout l’écrit. Chez le Chevalier Barkas, on ne roupille pas : le livre sera expédié 24 h au plus tard après réception du règlement !   ENCHÉRISSEUR A PROFIL 0 NOTE OU NÉGATIF, MERCI DE BIEN VOULOIR PRENDRE CONTACT AVEC MOI    AVANT D’ENCHÉRIR SVP – MERCI !