LOT 2 LIVRES CP LA LIBRAIRIE DES ÉCOLES: LA BONNE MÉTHODE EN FRANCE

La bonne méthode de lecture: Méthode Cuissart Jean-Pierre Picandet Elisabeth Spiering Collectif La méthode Cuissart a, depuis 1882, apporté les preuves de son efficacité. Elle repose sur un principe simple l'enfant apprend d'abord à lire et à écrire les lettres; il les associe ensuite en syllabes, en mots puis en phrases. Cette méthode aujourd'hui entièrement modernisée permet à tous les enfants d'apprendre à lire en toute confiance. 80 étapes progressives, de la lettre à la phrase; 80 illustrations à observer et à décrire ensemble; le tracé de chaque lettre réalisé par une institutrice; des conseils et remarques à l'usage des parents. Jean-Pierre Picandet (Auvergne) Elisabeth Spiering (Hauts-de-Seine), professeurs au CP, ont mis au point cette méthode ensemble et l'enrichissent chaque jour sur leurs blogs respectifs. Excellente méthode de lecture et d'écriture Methode syllabique, progressive, combinant la lecture, l'écriture, le vocabulaire et l' apprentissage simultané des lettres d' imprimerie et des lettres cursives puisque tous les mots et phrases de chaque leçon sont écrits dans les deux styles. Le livre contient des conseils très clairs pour l'adulte, dont par exemple la façon de former chaque lettre à l'écrit (pour les parents qui comme moi auraient du mal à expliquer correctement la formation de chaque lettre). En plus chaque leçon peut être divisée en 10 minutes de lecture et vocabulaire, et 15 minutes d'écriture, ce qui permet pour les enfants dissipés de n' n faire qu'un petit peu à chaque fois tout en assimilant bien ce qu' ils font pendant les 10 à 15 minutes de concentration.  La bonne méthode de dictée: Méthode Cuissart Jean-Pierre Picandet La dictée: un exercice classique rassurant et efficace pour apprendre l?orthographe. Une progression alphabétique (même progression que la bonne méthode de lecture CP). 80 étapes progressives qui enseignent simultanément le graphisme, l'orthographe, la grammaire et la conjugaison. Des séances courtes en 6 étapes simples: Frise: une frise de dessins ou coloriages à reproduire. Écriture: des exercices préparatoires de tracé pour former le coup d?oeil et la main des enfants. Syllabation: exercices de reconnaissances des syllabes. Dessin: réalisation de dessins géométriques. Grammaire: préparation progressive aux notions grammaticales. Dictée: on demande aux enfants d?épeler, de copier puis faire la dictée.