Syntaxe phrase

Syntaxe de la phrase anglaise: Licence-Master-Concours Nouveau et garanti Flambant neuf, original et garantie Livraison rapide et gratuite Préparé et livré en 24/48 heures Retour gratuit Retour gratuit, 14 jours pour changer d'avis Type Broché ISBN 2753508763 Numéro de pièce fabricant 1184598046 Langue Published: Français; Original Language: Français; Générique: Français; Dimensions 23,50 x 1,60 x 15,49 (cm) Taille du paquet 23,60 x 15,39 x 2,21 (cm) Étiquette PU Rennes Producteur PU Rennes Auteur Sandrine Oriez Codes EAN 9782753508767 Compter 348 Date de publication 15/10/2009 Éditeur PU Rennes Studio PU Rennes Catégorie 1 Livres > Dictionnaires, langues et encyclopédies > Langues étrangères > Méthodes Catégorie 2 Livres > Sciences humaines Livraison En règle générale, tous les articles sont envoyés le même jour par courrier express avec code de suivi de commande. Nous faisons tout notre possible pour respecter le délai de livraison indiqué sur l'annonce. Paiement Tous les paiements se font exclusivement via PayPal, synonyme de garantie et sécurité pour l'acheteur et pour le vendeur. Si vous n'avez pas de compte PayPal, et ne désirez pas en ouvrir un, vous pouvez quand même régler le paiement de votre achat au moyen d'une carte de crédit accepté par PayPal. Retour et Garantie Tous les produits sont nouveaux et couverts par une garantie de 2 ans. Dans le cas que l'objet acheté ne soit plus disponible, plus en production ou impossible à réparer, vous serez remboursé (les frais de transport restent à la charge du client). Si vous changez d'avis et souhaitez renvoyer un objet, vous pouvez le retourner jusqu'à 14 jours après votre achat, gratuitement.

Parcours de la Phrase Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Auteur: Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Editeur: Ophrys Editions Broché: 273 pages Format: Broche paperback Createur: Michel Charolles (Auteur) Nathalie Fournier (Auteur) Catherine Fuchs (Auteur) Florence Lefeuvre (Auteur) Collectif (Auteur) Edition: OPHRYS Publication: 05/03/2007 Collection: CAHIERS DE RECH Dimensions: 24 x 16 x 1,6 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Pierre LE GOFFIC est professeur de linguistique francaise a l'universite Paris 3 - Sorbonne nouvelle. Ses principales publications concernent la syntaxe de la phrase, les termes en qu-, la morphologie et la reference verbales, la semantique linguistique. Reunies en hommage a Pierre LE GOFFIC, les contributions de ce volume abordent les domaines d'interet qui sont les siens. Centrees autour de la notion de phrase, qui est pour Pierre Le Goffic " le cadre naturel de la grammaire ", ces contributions en explorent les divers parcours, en maintenant un equilibre entre les micro-structures syntagmatiques et le discours. Fermement cheville par les termes en qu- qui ouvrent le volume, l'ouvrage envisage ensuite la comparaison, forme particulierement retorse de subordination integrative; l'ordre des mots, avec un interet particulier pour la diachronie et les unites syntaxiques au-dela de la phrase; la reference, au sein du syntagme et dans le discours; la didactique et enfin l'histoire des langues et du langage. La diversite des domaines abordes se veut le reflet de l'empan des competences du dedicataire et de l'originalite de ses travaux. Le parcours ici propose ouvre de nombreuses pistes de reflexion et des directions de recherche stimulantes a tous ceux (enseignants, chercheurs et etudiants en linguistique francaise et generale) soucieux de sortir des chemins convenus. Biographie de l'auteur Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3). Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2). Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS). Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3) Parcours de la phrase Melanges offerts a Pierre Le Goffic Pierre LE GOFFIC est professeur de linguistique francaise a l'uni­versite Paris 3 - Sorbonne nouvelle. Ses principales publications concernent la syntaxe de la phrase, les termes en qu-, la morphologie et la reference verbales, la semantique linguistique. Reunies en hommage a Pierre LE GOFFIC, les contributions de ce volume abordent les domaines d'interet qui sont les siens. Centrees autour de la notion de phrase, qui est pour Pierre Le Goffic «le cadre naturel de la grammaire», ces contributions en explorent les divers parcours, en maintenant un equilibre entre les micro-structures syntagmatiques et le discours. Fermement 'cheville' par les termes en qu-qui ouvrent le volume, l'ouvrage envisage ensuite la comparaison, forme particulierement retorse de subordination integrative; l'ordre des mots, avec un interet particulier pour la diachronie et les unites syntaxiques au-dela de la phrase; la reference, au sein du syntagme et dans le discours; la didactique et enfin l'histoire des langues et du langage. La diversite des domaines abordes se veut le reflet de l'empan des competences du dedicataire et de l'originalite de ses travaux. Le parcours ici propose ouvre de nombreuses pistes de re­flexion et des directions de recherche stimulantes a tous ceux (enseignants, chercheurs et etudiants en linguistique francaise et generale) soucieux de sortir des chemins convenus. Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3) Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2) Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS) Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3) Extrait Extrait de la preface de Michel Charolles, Nathalie Fournier, Catherine Fuchs et Florence Lefeuvre Ne breton en region parisienne, le 21 fevrier 1942, Pierre Le Goffic est un homme de langues. Langues anciennes d'abord latin et grec, qu'il maitrise parfaitement de par sa formation classique - apres un second prix de theme latin au concours general, il entre a l'Ecole Normale Superieure de la rue d'Ulm en Lettres classiques en 1961 et en sort agrege de grammaire en 1965. Indoeuropeen ensuite, domaine pour lequel il se passionne pendant ses etudes a l'ENS. Langues romanes italien, qu'il etudie au lycee Condorcet, portugais, auquel il consacre son memoire de DES, et, tout recemment, roumain. Langues germaniques anglais, puis allemand qu'il decouvre avec delectation durant sa scolarite a l'ENS en suivant le seminaire de Paul Celan, et qu'il met immediatement en pratique lors de son lectorat a Franckfort. Il n'hesite pas a explorer d'autres langues plus «exotiques», comme le swahili, qu'il apprend alors qu'il est «visiting lecturer» pendant deux ans a l'universite de Dar-es-Salaam en Tanzanie. La pratique du locuteur va de pair avec l'interet du linguiste Pierre Le Goffic est ainsi un grand lecteur des grammaires des langues langues amerindiennes, langues slaves, chinois, creoles..., ce qui l'amenera a diriger des travaux ou publier des articles sur des langues tres diverses, comme en temoigne sa bibliographie. Son infatigable curiosite pour les langues naturelles est le moteur de son activite scientifique qui se deploie, au cours des diverses etapes de sa carriere, dans tous les domaines de la linguistique linguistique generale et linguistique francaise, phonetique, semantique, syntaxe, morphologie verbale et temporalite, histoire de la linguistique, didactique. C'est egalement le moteur de son activite d'enseignant, inseparable du chercheur, qui vise a susciter avant tout chez ses etudiants l'interet pour l'activite de langage, saisie dans ses diverses manifestations orales ou ecrites, spontanees ou litteraires, normees ou non standards, synchroniques ou historiques. Michel CHAROLLES (professeur a l'universite Paris 3). Nathalie FOURNIER (professeur a l'universite Lumiere - Lyon 2). Catherine FUCHS (directeur de recherche au CNRS). Florence LEFEUVRE (maitre de conferences a l'universite Paris 3)   D'autre titre de Michel Charolles Nathalie Fournier Catherine Fuchs Florence Lefeuvre Collectif Parcours de la Phrase Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Linguistique - Sciences du langage Mot Clef: Critique litteraire Linguistique Scolaire Secondaire deuxieme cycle

Construire sa phrase Precis de syntaxe allemande Francine Rouby Auteur: Francine Rouby Editeur: Ellipses Marketing Broché: 144 pages Format: Broche paperback Edition: 0 Publication: 05/05/1998 Collection: Hors collection Dimensions: 18,8 x 14,6 x 0,1 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français La langue allemande a cette particularite que la construction de sa phrase est intimement liee a la place de son verbe c'est la le point que cet ouvrage se propose de traiter. Une premiere partie theorique, fondee sur l'exemple, presente un inventaire, concis mais complet, des differents cas de figure possibles. Une seconde partie propose 220 exercices d'application - certains accompagnes de leur corrige de difficulte variable, ils peuvent etre associes a un cours ou abordes a titre individuel Eleve de second cycle ou etudiant, tout germaniste trouvera en cette grammaire l'outil efficace qui lui permettra de maitriser cet aspect essentiel de la langue allemande. La langue allemande a cette particularite que la construction de sa phrase est intimement liee a la place de son verbe c'est la le point que cet ouvrage se propose de traiter. Une premiere partie theorique, fondee sur l'exemple, presente un inventaire, concis mais complet, des differents cas de figure possibles. Une seconde partie propose 220 exercices d'application - certains accompagnes de leur corrige de difficulte variable, ils peuvent etre associes a un cours ou abordes a titre individuel Eleve de second cycle ou etudiant, tout germaniste trouvera en cette grammaire l'outil efficace qui lui permettra de maitriser cet aspect essentiel de la langue allemande.   D'autre titre de Francine Rouby Les mots du XXIe si?cle (lexique fran?ais-allemand / allemand-fran?ais (sciences - techniques - soci?t?) Le vocabulaire allemand, lyc?e, W?rter Wie sagt man...: Vocabulaire th?matique Fran?ais/Allemand 15 minutes d'allemand par jour pour r?viser Dire le Monde 1 et 2: Vocabulaire Th?matique du Monde Moderne Fran?ais-Allemand Construire sa phrase: Pr?cis de syntaxe allemande Einfach Und Klar Grammaire Allemande en 55 Fiches pour Savoir & Revoir Dire le monde, tome 2: Vocabulaire th?matique fran?ais-allemand contemporain Classement: Livres > Thèmes > Dictionnaires, langues et encyclopédies > Langues étrangères Mot Clef: Allemand (Langue) Allemand - Grammaire

Livre ancien de 1968: Exercices de syntaxe RUSSE avec commentaires la phrase complexe   par Belevitskaïa-khalizeva, Dontchenko, Lebedeva, Motina, Mouraviova et Formanavskaïa Editions du progrès Moscou 275 pages impeccables, 622 exercices format: 13 x 20 cm  couverture souple     Ce manuel est en  bon état  couverture souple un peu défraichie à noter trace d'une ancienne pliure en 4ème de couverture  d'autres ouvrages d'étude de la langue russe et en langue russe sont également en vente port recalculé si achats groupés    

Interrogatives et quantification en chinois mandarin Une approche generative Victor Junnan Pan Auteur: Victor Junnan Pan Editeur: PU Rennes Broché: 252 pages Format: Broche paperback Createur: Preface Alain Rouveret Edition: P U DE RENNES Publication: 18/08/2011 Réédition: 01/01/1990 Collection: Rivages linguistiques Dimensions: 21,01 x 15,6 x 1,55 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français Dans les langues qui permettent le "deplacement qu-", un syntagme interrogatif comme qui, quand, pourquoi, etc, se deplace de sa position initiale vers la "position de portee" qui est hierarchiquement plus haute dans la phrase.... Dans les langues qui permettent le "deplacement qu-", un syntagme interrogatif comme qui, quand, pourquoi, etc, se deplace de sa position initiale vers la "position de portee" qui est hierarchiquement plus haute dans la phrase. Ces syntagmes qu- sont consideres comme des quantificateurs qui possedent une force quantificationnelle inherente. Le deplacement des syntagmes qu- a pour effet de leur conferer une portee (d'interpretation) en Forme Logique. En mandarin, les syntagmes interrogatifs restent dans leur position initiale au lieu de se deplacer vers une position de portee. Ce phenomene dit du "sh-insitu" est l'une des problematiques fondamentales concernant le chinois dans le cadre theorique de la syntaxe generative. A partir de donnees recentes, cette etude met en question la validite d'un certain nombre d'analyses anterieures de ce phenomene. Deux aspects de ce probleme sont examines la nature des syntagmes sh- chinois et les mecanismes permettant d'interpreter les questions contenant un sh-in-situ. L'auteur etablira le statut sous-specifie des syntagmes sir les valeurs interrogative et non-interogative. Quand il n'est pas dans un "contexte de legitimation", un tel syntagme prend par defaut sa valeur interrogative et la phrase est interpretee comme une question; quand il est dans un contexte de legitimation, il peut avoir plusieurs interpretations interrogative, existentielle ou universelle. Dans le dernier cas, seuls des elements prosodiques permettent de les desambiguiser. Les differentes formes prosodiques activent l'operateur en CP qui lie le sh-in-situ comme variable. L'auteur appelle "Liage prosodique" cette technique d'interpretation. Il dresse une liste des contextes de legitimation. Ces contextes montrent des proprietes quantificationnelles differentes. L'hypothese est qu'un operateur Op existe toujours au niveau du CP, mais qu'il a besoin d'etre active. Cet operateur est active par le deplacement wh- en anglais, par le deplacement silencieux en japonais et par le deplacement de trait au niveau de la syntaxe explicite en chinois. Deux cas particuliers sont etudies afin de verifier la validite de l'analyse proposee dans cet ouvrage les questions rhetoriques et la topicalisation sir en mandarin. Cet ouvrage debute par une presentation breve sur des notions de base dans la syntaxe generative qui aide les lecteurs non-generativistes a mieux comprendre l'argumentation. Victor Junnan PAN est actuellement maitre de conferences a l'universite Paris Diderot - Paris 7.   D'autre titre de Victor Junnan Pan Interrogatives et quantification en chinois mandarin: Une approche g?n?rative Classement: Livres > Thèmes > Etudes supérieures > Université > Langues et littératures étrangères

INITIATION À LA LANGUE LATINE ET À SON SYSTÈME DE SIMONE DELÉANI ED.ARMAND COLIN INITIATION À LA LANGUE LATINE ET À SON SYSTÈME: MANUEL POUR LES GRANDS DÉBUTANTS DE SIMONE DELÉANI AUX EDITIONS ARMAND COLIN 2015 DESCRIPTION: On apprend le latin un peu au collège, parfois au lycée et le plus souvent dans les classes préparatoires ou à l'université. Pour ce public de grands débutants, l'enseignement doit être efficace et rapide. L'heure n'est plus aux longues années d'apprentissage par coeur des formes et des règles d'une grammaire normative et ennuyeuse, avant de pouvoir enfin aborder la lecture des auteurs. L'étudiant veut tout à la fois comprendre comment fonctionne la langue et fréquenter très vite les écrivains dans le texte original.  Le présent manuel, fruit d'une longue expérience pédagogique auprès d'un tel public, répond à cette double exigence. Ainsi, textes d'études ou de contrôle, textes pour la version ou la lecture cursive, sont empruntés aux grandes oeuvres, et ce dès les premières leçons; d'autre part, tous les faits de la langue sont observés et étudiés dans des textes et situés à la fois dans le "système de la langue latine" (point de vue synchronique) et dans l'histoire de cette langue (point de vue diachronique).  TABLE DES MATIÈRES: INTRODUCTION Conseils de méthode Conseils de lecture Situation du latin dans l'histoire des langues PRINCIPAUX SIGNES ET ABRÉVIATIONS LEÇON 1 Différences essentielles entre le latin et le français Les cas Quelques procédés de coordination LEÇON 2 Quelques généralités sur la flexion des noms Première déclinaison Quelques généralités sur la conjugaison Le parfait de l'indicatif (voix active) Accord du verbe Équivalents français du parfait latin LEÇON 3 Deuxième déclinaison Adjectifs qualificatifs de la première classe Superlatif Accord de l'adjectif épithète Apposition Syntaxe du superlatif Valeurs essentielles de l'accusatif LEÇON 4 Le verbe sum Les composés du verbe sum PI us-que-parfait et futur antérieur (mode indicatif; voix active) Attribut du sujet et de l'objet Valeurs essentielles du datif Le mode indicatif dans les circonstancielles LEÇON 5 Les composés de sum (suite et fin) Présent de l'indicatif (voix active; 1 e et 2e conjugaisons) Participe parfait passif et indicatif parfait passif Le mode infinitif (temps présent et parfait) L'infinitif complément d'objet La proposition infinitive La valeur originelle de l'ablatif Le participe apposé LEÇON 6 Les pronoms: l'anaphorique is, eu, id; les pronoms personnels. L'infinitif futur actif Emploi des pronoms personnels et de l'anaphorique Valeurs essentielles du génitif La proposition infinitive (suite) LEÇON 7 Troisième déclinaison: substantifs masculins et féminins Indicatif plus-que-parfait et futur antérieur (voix passive) Valeurs de l'ablatif La complétive avec quod LEÇON 8 Le pronom-adjectif relatif qui, quae, quod Présent de l'indicatif (voix active et passive) Le pronom relatif La proposition relative; quelques généralités Les compléments de lieu LEÇON 9 Troisième déclinaison: substantifs neutres Comparatif Les adjectifs possessifs L'imparfait de l'indicatif (voix active et passive) Syntaxe sommaire du comparatif Emploi de l'adjectif possessif LEÇON 10 Les pronoms-adjectifs ipse et idem Futur de l'indicatif (1e et 2e conjugaisons; voix active et passive) Les verbes déponents Emplois de idem et de ipse Système de la langue; emploi des temps de l'indicatif La phrase comparative LEÇON 11 Adjectifs qualificatifs de la 2e classe Participe présent Les participes: récapitulation Les compléments de temps Les emplois du participe: la proposition participiale LEÇON 12 Quatrième déclinaison Subjonctif (imparfait et plus-que-parfait) Les emplois du participe: le participe apposé Les propositions causales LEÇON 13 Comparatifs et superlatifs d'adverbes Impératif Subjonctif (présent et parfait) Expression de l'ordre et de la défense Les emplois du participe: exposé d'ensemble LEÇON 14 Pronoms-adjectifs démonstratifs: hic; iste; ille Adverbes de lieu Cum «historique» Propositions complétives introduites par ut LEÇON 15 Cinquième déclinaison Futur de l'indicatif Les valeurs du subjonctif LEÇON 16 Pronoms et adjectifs interrogatifs Mots interrogatifs invariables Pronoms-adjectifs indéfinis indiquant la répartition et l'opposition L'interrogation directe La phrase conditionnelle LEÇON 17 Indéfinis négatifs: nemo, nihil, nullus Un verbe irrégulier:fio Verbes impersonnels L'interrogation indirecte Les propositions consécutives La concordance des temps LEÇON 18 Pronoms-adjectifs indéfinis: quis et ses composés Verbes défectifs L'adjectif verbal L'adjectif verbal d'obligation Propositions finales Propositions complétives au subjonctif LEÇON 19 Le gérondif et le supin Un verbe irrégulier; eo Emplois des formes nominales du verbe L'énoncé négatif (aperçu sommaire) Les relatives au subjonctif LEÇON 20 Les numéraux Un verbe irrégulier fero Quelques particularités de la conjugaison Adjectif verbal remplaçant le gérondif Le participe futur Les propositions concessives LEÇON 21 Trois verbes irréguliers: volo, nolo, malo Les propositions temporelles Le discours indirect TEXTES DE CONTRÔLE AÏDE AU TRAVAIL SUR UN TEXTE DE CONTRÔLE VERSIFICATION POUR UN APPRENTISSAGE RAPIDE DE LA CONJUGAISON TABLEAUX DES DÉCLINAISONS CONJUGAISON DU VERBE INDEX GRAMMATICAL LEXIQUE LATIN-FRANÇAIS LEXIQUE FRANÇAIS-LATIN NOTICE: Titre: Initiation à la langue latine et à son système Auteur: Simone Deléani Edition: Armand Colin 2015 Nombre de pages: 419 p. Format: Broché, 18 x 23 x 2 cm Etat: Ce livre est en bon état. Quelques petites pliures sur la couverture, une marque de Tipp-Ex sur le haut de la page 55. Intérieur propre. L'envoi sera rapide, soigné et emballé dans du papier bulle. A partir de deux articles achetés une réduction sur les frais d'envoi groupé est effectuée.  _gsrx_vers_837 (GS 7.0.15 (837))

LAROUSSE Grammaire  française J.DUBOIS - G.JOUANNON - R.LAGANE  Cette GRAMMAIRE FRAN ÇAISE a été composée dans l'intention de mettre à la disposition des lecteur un livre simple et clair, d'où les détail inutiles ou trop par- ticuliers ont été écartés au profit des éléments les plus importants. Le plan général de l'ouvrage reste traditionnel: on va du mot à la phrase en envisageant successivement les grandes parties de la grammaire. On y a joint quelques notions nécessaires de phonétique et d'orthographe.  LA GRAMMAIRE EST L' ÉTUDE DE LA LANGUE Les grandes parties de la grammaire sont: - LA PHONÉTIQUE - LA MORPHOLOGIE - LA SYNTAXE - LE VOCABULAIRE - LE STYLE ----------------- Table des matières  - Formation du français - Le nom - Fonction du  om - L'adjectif qualificatif - L'article  - Pronom et adjectifs - Le verbe - Modes et temps  - Mots invariables - La structure de la phrase - Notions de versification - Tolérences grammaticales - Phonétique - Le style ----------- Livre d'occasion en bon état Couverture cartonnée Format 14,5 x 20,5 cm 175 pages VISITEZ MA BOUTIQUE nombreux livres de toutes sortes possibilité de grouper vos achats = frais de port réduits Pour l'étranger, sans indication contraire de votre part, le livre partira au tarif  spécial “livres/brochures”, c’est un tarif ultra économique mais au délai ni précisé ni sécurisé. Possibilité de livraison par  MONDIAL RELAY Merci de me contacter.

  Grammaire pratique de la langue française: cours moyen et supérieur contenant 118 dictées littéraires extraites des auteurs classiques et contemporains et 690 exercices de langue et d'orthographe par Bataille & Ragot Paris, Masson & Cie, reliure cartonnée avec dos toilé, complet mais mauvais état, 1888, 264p, Auteurs: Balzac, Legouvé, Buffon, Daudet, Dumas, Prudhomme... Le Français par les textes: cours moyen, lecture expliquée, récitation, grammaire, orthographe, vocabulaire, composition par Bouillot. Paris, Hachette, reliure cartonnée avec dos toilé, salissures, 1914, 414p, nombreuses illustrations, Auteurs: Bazin, Rostand, Simon, Fabre, Margueritte... Cours de langue française: enseignement primaire supérieur, analyse, vocabulaire, grammaire et exercices, composition par Maquet et Flot Paris, Hachette, reliure cartonnée éditeur avec dos toilé, coins abimés, des rousseurs, 1920, 264, quelques illustrations, 1ère partie: les éléments de la phrase, 2ème partie: étude particulière des mots, composition française. Cours de langue française: grammaire et exercices, analyse, vocabulaire, composition française par Maquet, Flot  et Roy Paris, librairie de l'école, reliure cartonnée éditeur, dos toilé, bords abimés, salissures, 1923, 300p, nombreuses illustrations, Chap 1: devoirs envers Dieu et principes généraux de morale, chap 2: la famille, chap 3: l'école, chap 4: la patrie, chap 5: devoirs envers les autres hommes, chap 6: devoirs envers nous-mêmes, enseignement civique. Cours de langue française: 2ème degré, grammaire et exercices par Bourceau et Fabry Paris, Hachette, reliure cartonnée éditeur avec dos toilé, salissures, sans date, 270p, garçons: classes de 7e et 6e, filles: 1ère & 2e année secondaire. Leçons de langue française: cours élémentaire par une réunion de professeurs Paris, Gigord, Tours, Mame & fils, reliure cartonnée éditeur avec dos toilé, coins élimés, salissures, sans date, n°62, 156p, édition conforme à la nouvelle nomenclature grammaticale. Leçons de langue française: cours supérieur par une réunion de professeurs Paris, Gigord, Tours, Mame & fils, reliure cartonnée éditeur, dos toilé, bords abimés, nombreuses rousseurs, sans date, n°70, 492p, 1ère partie: lexicologie (1ère année), 2ème partie: lexicologie (2ème année), 3ème partie: syntaxe et analyse.   J'ai d'autres livres scolaires, groupez vos achats  !     Je demande que tout enchérisseur négatif ou de moins de 10 évaluations me contacte avant d'enchérir sous peine de voir leur enchère enlevée. Merci de votre compréhension.