Validation methodes danalyse

CMS-F0RMATION Cabinet Multi-Services en FORMATION Siret: 401 690 417 00019 PRESENTATION DE CMS-FORMATION L’animateur principal CMS-FORMATION est un cabinet spécialisé dans la Formation, l’Expertise, l’accompagnement et le Conseil en formation. Il est animé par un formateur-consultant, hautement qualifié et très expérimenté: Maurice NGONIKA. Titulaire de deux doctorats (Sciences de l’éducation, Lettres et Sciences humaines), diplômé des universités de Grenoble II et Caen, auteur de plusieurs ouvrages sur l’éducation, la formation, l’insertion socioprofessionnelle, l’aide à la personne et la qualité de l’offre de formation, j’ai enseigné à l’Ecole normale d’instituteurs, à l’université de Brazzaville et occupé plusieurs fonctions, principalement celles: de conseiller à la solidarité nationale du ministre congolais de l’Emploi et du Travail; d’assistant technique chargé d’aider à l’élaboration du Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles des Jeunes (PRDFPJ), puis d’expert sur tous dossiers et questions liés à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage auprès du président du Conseil régional du Centre. A ces titres et pendant sept ans, j’ai réalisé de nombreux et très importants travaux pour le Conseil régional du Centre notamment: un « Etat des lieux et propositions pour la formalisation d’une démarche qualité en formation continue », un « Etat des lieux sur les structures et procédures d’accueil, d’information et d’orientation des jeunes en Région Centre », une « Politique de l’information et de l’orientation des jeunes de la Région Centre », un « Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles des Jeunes », une « Réflexion prospective sur les activités et le financement des Centres d’aide à la décision », une « Etude d’opportunité pour la création du Diplôme d’Etudes Supérieures Comptables et Financières (DESCF) par apprentissage ». De septembre 2008 à février 2016, j’ai occupé le poste de formateur, parfois cumulativement avec les fonctions de coordinateur et/ou de responsable pédagogique sur le Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de vie sociale (DEAVS), actuellement Diplôme d’Etat d’Accompagnement Educatif et Social (DEAES) ou sur les formations préparatoires au aux concours sanitaires et sociaux. Ce sont ces compétences et nombreuses expériences que je mets à votre disposition pour garantir la réussite de votre projet. Domaines, types et modes d’intervention Domaines d’intervention Santé-social Développement personnel Accompagnement Types d’intervention Formation Expertise – étude – évaluation Ingénierie de formation Conseil en formation Sous-traitance Modes d’intervention et méthodes Intra-entreprise Dans nos locaux Dans les locaux du client particulier ou salarié Face à face pédagogique A distance Individuel Collectif ou groupe Thèmes d’intervention Liste non exhaustive (précisez votre demande) Dans le domaine santé-social Connaissance de l’environnement professionnel (préparation aux concours aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, infirmier, éducateur, etc.) (35h00) Culture générale sanitaire et sociale (préparation aux concours aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, infirmier, éducateur, etc.) (49h00) Communiquer à l’oral en situation d’exposé (préparation aux concours aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, infirmier, éducateur, etc.) (28h00) Processus de développement de la personne de la naissance à la fin de vie (préparation au DEAES) (30h00) La construction de l’identité d’un individu (préparation au DEAES) (14h00) Les phénomènes socio-culturels (préparation au DEAES) (21h00) La santé en France: organisation, évolution et orientations (préparation au DEAES) (7h00) Les droits des personnes: dispositifs de protection de la personne, personne valide, enfants, personne malade (préparation au DEAES) (7h00) Ethique et déontologie de la pratique professionnelle (préparation au DEAES) (7h00) Approche des méthodes et techniques d’élaboration du projet individualisé (préparation au DEAES) (21h00) Approche des politiques sociales et de leurs acteurs (préparation au DEAES) (4h00) L’organisation de l’Etat et des collectivités (préparation au DEAES) 4h00 Les principales institutions sociales et médico-sociales et leur fonctionnement (préparation au DEAES) (7h00) L’organisation du secteur de l’aide à domicile (préparation au DEAES) (4h00) Les services prestataires, mandataires et emploi direct (préparation au DEAES) (4h00) Les différents dispositifs d’aide et de prise en charge de la personne (préparation au DEAES) (7h00) L’intervention à domicile (préparation au DEAES) (7h00) Aide à domicile et discrétion professionnelle (préparation au DEAES) (7h00) Economie familiale (préparation au DEAES) (7h00) Prise en charge de la personne âgée Relation d’aide (7h00) Maltraitance (7h00) Bientraitance (7h00) Estime de soi et confiance en soi (4h00) Dans le domaine du développement personnel Alphabétisation/illettrisme Remise à niveau en français: orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, vocabulaire, etc. (35h00) Remise à niveau en maths (A définir) FLE: Français Langue Etrangère (A définir) Techniques de recherche d’emploi: Cv, lettre de motivation, entretien d’embauche, préparation à l’entretien d’embauche (21h00) Elaboration de projets (21h00) Acquérir des compétences rédactionnelles (42h00) Apprendre à apprendre: réflexion sur sa manière d’apprendre et sur ses capacités d’apprentissage (A définir) Inter-culturalité: cas de la France et de l’Afrique (A définir) Accompagnement vers l’emploi (A définir) Formation de formateurs (A définir) Relation-communication (7h00) Dans le domaine de l’accompagnement Préparation VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) Préparation à l’épreuve d’admissibilité (préparation aux DEAES et concours sanitaires et sociaux), Préparation à l’oral d’admission (préparation aux DEAES et concours sanitaires et sociaux) Etats des lieux et études y compris d’opportunité Elaboration de politiques de formation Aide à l’écriture: rédaction de documents, projets, rapports de stage, mémoires, thèses, etc. Elaboration des modules de formation et contenus de cours Initiation au métier de formateur (bases du métier de formateur) Préparation et conduite d’une action de formation Animation d’un groupe en formation Evaluation de sessions et/ou actions de formation VOUS RECHERCHEZ UNE FORMATION OU EXPRIMEZ UN BESOIN Publics concernés Salariés en entreprise Particuliers Demandeurs d’emploi Jeunes ou adultes Demande d’information et contact Demande d’informations (gratuite et sans engagement) par mail ou par tel NB: Une fois le contact établi, nous définissons ensemble vos besoins en formation, fixons les modalités, la durée et le coût de la prestation. Nous intervenons aussi en urgence pour remplacer un formateur malade ou empêché, voire faire des vacations à court, moyen ou long termes sur l’ensemble du territoire national.

WINDOWS: • Présentation de l’explorateur de fichier Windows • Effectuer des recherches • Créer des raccourcis • Personnaliser son environnement de travail (panneau de configuration) • Installation/Désinstallation de nouveaux logiciels • Configuration d’une imprimante • Surfer sur internet WORD: • Premier pas dans Word • Saisie, sélection et déplacement • Formatage simple • Retraits et tabulations • Vérifier un document • Mise en page et impression • Mise en forme • Mise en page • Les tableaux • Barre d’outils dessins • Liaisons entre Word et Excel EXCEL: • Se repérer dans Excel • Concevoir des tableaux • Présenter les tableaux et les imprimer • Gérer ses classeurs • Automatiser les calculs en utilisant les fonctions d’Excel • Lier des feuilles de calcul pour intégrer les résultats • Utiliser une base de données (ou liste) • Visualiser les données à l’aide de graphiques • Communiquer avec d’autres Logiciels INTERNET: • Comment ça marche Internet? • Surfer sur internet • Utiliser les moteurs de recherche, Google, Exalead, Bing, etc. • Comment faire des recherches pertinentes sur Internet • Les autres possibilités de recherches sur Internet: annuaires, portails, etc. • Découverte des sites les plus pratiques • Les propriétés d’un navigateur JAVA: Installation du JDK (Java Development Kit) et de l’IDE Eclipse Maîtriser les bases • Utilisation de variables, constantes, opérateurs • Types simples et types références • Expression de conditions: if/else, switch • Utilisation de boucles: for, while, do while • Manipulation de tableaux • Factorisation de codes avec méthodes • Surcharge, arguments variables, récursivité • Commenter et documenter du code Apprendre l'objet • Définition de classes, POJO • Déclaration des membres d'instance / de classe (static) • Constructeurs et instanciation • Diagramme de classes (UML) • Encapsulation: getters et setters • Extension de classes (Héritage) • Classes abstraites Interfaces et implémentation • Polymorphisme Utiliser des collections • Classes essentielles: ArrayList, HashMap,... • Parcours, opérations sur des collections et tris Manipuler des fichiers • Lecture et écriture de fichiers • Manipulation de chemins, répertoires Construire des interfaces graphiques • Présentation de Swing: containers, widgets • Fenêtres modales/non modales, boîtes de messages • Positionnement des contrôles (Layout Managers) • Positionnement des contrôles (Layout Managers) • Gestion des évènements: claviers, souris • WYSIWYG disponibles • Gestion du redimensionnement Accéder à des bases de données • Présentation de l'API JDBC • Ecriture de requêtes et traitement des résultats • Gestion des transactions • Mapping relationnel objet (Pattern DAO) • Présentation de frameworks ORM JSP/SERVLETS Servlets • Spécification et cycle de vie • Chainage de pages: liens et formulaires • Rappel sur les mécanismes et normes d'interaction du protocole HTTP • Gestion des erreurs http et journalisation • Sessions, cookies et autres espaces de persistance JSP Java Server Pages • Principe général et comparaison avec les Servlets • Les expressions: afficher des données dynamiques au milieu du XHTML • Les scriptlets - utilisation et limites Déclarations et directives: la JSP est une classe Inclusions et mécanismes de réutilisation STRUTS Introduction • Historique et versions • Installations et manipulations d'Eclipse • Rappels: JEE, servlets, JSP Architecture générale • Principe de l’architecture MVC • Création d'un site interactif minimal avec Struts, des servlets et des JSP • Manipulation et mise en œuvre complète avec Eclipse Éléments principaux du framework • Validation des formulaires et interactions avancées • Utilisation de javabeans et accès complet aux données • Les Taglibs Struts principales: un code de présentation simple et clair • Configuration additionnelle de Struts Points avancés • Taglibs supplémentaires pour Struts • Internationalisation du site; les messages • Struts et Hibernate ou JDO: coopération et optimisation

Centre de formations professionnelles, en relation avec une société immobilière en pleine expansion, vous propose un stage (H/F) dans le secteur porteur de l'immobilier avec pour objectif le recrutement de ses agents immobiliers. Public Demandeurs d'emploi – DIF- Reconversation Commerciaux - freelance - Salariés - Employeurs Méthodes pédagogiques Formation de groupe Une équipe pédagogique qualifiée Un suivi et encadrement du stagiaire Financement DIF - CIF - OPCA - AIF -- RR -- Pôle insertion -- Employeurs Validation Attestation de formation Durée: 112 H Pré requis Niveau BAC. Première expérience professionnelle. Bonne élocution. Bon niveau en français. Contenu de la formation Module 1: Le Monde Immobilier Module 2: La vente Module 3: La location Module 4: Les approches La formation se déroulera sur les secteurs Ouest et Sud. Nous joindre soit par téléphone au , soit par mail sur: ou directement à nos bureaux au 273 chemin Champcourt, trois mares, Le Tampon Nombre de places limitées à 8 par session de formation