Maitriser lecture apprentissage

lecture apprentissage de la lecture arabe 5 /6ans 80 pages en langue arabe format grand cahier

  AU FIL DES MOTS Méthode de lecture Apprentissage de la langue       Les 3 livrets         Auteurs: Charles Touyarot, Charles Rollant, Claude Illustrations: Denise Chabot Éditions Fernand Nathan Format 17 cm x 23 cm 48 pages par livret Copyright Éditions Fernand Nathan 1977 Impression février 1987 État: couvertures usées et frottées, avec des petites salissures et un nom barré en 1ère de couverture. Sinon bon état. Les pages sont belles.   Pour la France, possibilité d'expédier en colissimo à la demande. En dehors de la France, l'envoi est fait au tarif "Livres et brochures"  ou colissimo international à la demande.    

"Abracadalire" Méthode de lecture CP Livret 2 Hatier A noter: Bon état général jamais servi, livre rigide 94 pages

"Animalire" Cycle des apprentissages fondamentaux 2 Sedrap A noter: Bon état général livre rigide 145 pages

Product Description Maîtriser la lecture. Pour l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans

Livres Anglais apprentissage Livres Code EAN: 5212218731286 ISBN: 2218731282 Propriétaire: Decitre ClassificationDecitre 1: Anglais apprentissage Titre: Maîtriser La Grammaire Anglaise Au Lycée Disponibilité: Disponible Lieu de parution: Paris, France ClassificationDecitre 2: Scolaire ClassificationDecitre 3: Grammaire Livres / Langue: Anglais Livres / Format: Broché Classification Titelive Secondaire: Manuels Lycee Langues Vivantes Classification Titelive Primaire: Manuels Lycee D'Enseignement General Livres Origine: Decitre Ressum: 1 Livres / Période: Livre édité depuis 1980

Superbe collection - Complète - Etat Neuf Collection de 25 livres d'apprentissage de la lecture Mes premiers pas vers la lecture   Abécédaire - Alphabet HACHETTE - Le livre de Paris 1 - A comme Alix 2 - B comme Benoît 3 - C comme Cécile 4 - CH comme Charlotte 5 - D comme Damien 6 - E comme Eugénie 7 - F comme Félix 8 - G comme Gautier 9 - H comme Hugo 10 - I comme Isabelle 11 - J comme Julie 12 - K comme Kévin 13 - L comme Léa 14 - M comme Maud 15 - N comme Nicolas 16 - O comme Ophélie 17 - P comme Pauline 18 - Q - comme Quentin 19 - R comme Rosalie 20 - S comme Sarah 21 - T comme Théo 22 - U comme Ursule 23 - V- comme Valentin 24 - W comme William et X comme Xavier 25 - Y comme Yann et Z comme Zoé Dominique FOUFELLE Catherine RAMBERT Sonia STAEBLER Michèle SOLDEVILAS

Je vends 3 livres de l'édition "l'école" pour un apprentissage de la lecture à partir de l'album: - La petite poule rousse - Bon appétit ! Monsieur Lapin - Le loup est revenu ! Dimension des livres: 15x19cm Excellent état, comme Neuf Beaucoup d'autres livres pédagogiques en vente, prix de livraison recalculé au plus juste.

  vends livre de lecture COURANTE CAROLINE ET BRUNO  (fin CP) , fait suite à la méthode d'apprentissage, Mauffrais  , éditions Istra  intérieur en bon état, couverture avec traces d'usure , petit scotch sur reliure voir mes autres ventes en livres scolaires ou livres pour enfants   

Livres Pédagogie Livres Code EAN: 9782725638706 Dimensions et poids / Poids: 510 Contributeur: Éditeur: Retz Disponibilité: Disponible Titre: Lecture, Sons Et Graphèmes Cp - Des Mots Au Texte Date: 13/05/2020 Livres Origine: Decitre Propriétaire: Decitre Livres / Format: Beau livre Livres / Période: Livre édité depuis 1980 ClassificationDecitre 1: Pédagogie ClassificationDecitre 2: Pédagogie Livres / Collection: Fichier de différenciation ClassificationDecitre 3: Apprentissage oral et apprenti

Livre ancien de méthode de lecture / apprentissage de la langue Au fil des mots (deuxième livret) De Ch. Touyarot / Ch. Rollant / Cl. Giribone Editions Fernand Nathan Dépôt légal 1982 La tranche est usée mais le livre intérieur est en tbe N'HESITEZ PAS A CONSULTER MES AUTRES VENTES

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Lecture Eclair Rendez-vous compte: Alors qu'un discours entendu à la radio, à la télé, dans une conférence ou dans un cours, arrive à la vitesse de l'expression orale, soit environ à 9.000 mots à l'heure, la plupart des gens, en lisant, s'instruisent à la vitesse de 27.000 mots à l'heure ! On apprend 3 fois plus de choses en lisant qu'en écoutant ! La lecture et donc le moyen le plus RAPIDE qui existe pour acquérir des connaissances. Avec l'avènement d'Internet, de la science et de la vitesse de transmission du savoir, alors qu'il y a 100 ans, le volume total de l'information doublait tous les 50 ans, de nos jours, l'information double tous les 9 mois ! C'est à dire que dans moins d'un an, il y aura DEUX FOIS PLUS d'infos disponibles qu'aujourd'hui ! Et on a déjà environ 230.000 nouveaux livres qui sortent chaque année ! La conséquence directe de ce "boom" du savoir, c'est que celui qui veut réussir doit se tenir au courant de l'évolution de sa profession en permanence, et prendre connaissance des informations de plus en plus vite pour se maintenir à son niveau. Il s'ensuit que ceux qui lisent plus vite que les autres arrivent encore plus vite qu'avant à se hisser par dessus tout le monde... Et... ne le mouillez pas de vos larmes, mais les petits jeunes qui sortent de l'école en savent bientôt 2 à 3 fois plus que vous sur VOTRE propre profession, quelle qu'elle soit ! Bon, rassurez-vous quand même, vous avez l'avantage de l'expérience (on a toujours AU DÉPART l'avantage de l'expérience) mais si vous ne vous maintenez pas à niveau et rapidement, alors vous serez hélas vite dépassé ! Voilà pourquoi vous avez tout intérêt à devenir un Super-Lecteur. Mais peut-être que vous pensez qu'il faut avoir des dons ou des talents particulierspour maîtriser la "Super-Lecture" ? Heureusement, NON ! "Lecture Éclair -- un programme complet de lecture rapide en français et qui bénéficie des dernières découvertes de cette science." Ce pack d'enseignement à domicile, composé d'un Livre, de fichiers audio au format MP3 ainsi que d'un logiciel PC/Mac, vous est proposé à 7 € (au lieu de 10) seulement pendant le mois de décembre.  Une fois votre commande validée, vous recevrez un email contenant un lien ou vous pourrez télécharger tout ce que vous avez commandé.

LdPossibles68 Consulter nos évaluations Ajouter cette boutique à mes favoris Faut-il enseigner la lecture? 15,00 € Disponibilité: en stock Faut-il enseigner la lecture ? La question peut paraître saugrenue à l'heure où des rapports alarmants sont publiés sur l'illetrisme, à l'heure où le savoir lire passe bien avant le savoir écrire et compter dans l'ordre des priorités ministérielles. Il n'en est rien, l'auteur de cet ouvrage n'est ni fou ni provocateur; s'appuyant sur des études très sérieuses, dont certaines déjà anciennes, et sur l'expérience de pédagogies célèbres (Montessori, Freinet, Aubertin), il explique comment l'enfant peut arriver de lui-même à acquérir la lecture, comme cela a été le cas pour la marche, le langage, le dessin ou l'écriture, à condition bien sûr d'être dans un milieu aidant où l'adulte aura toute sa place. On peut alors se poser légitimement la question de l'enseignement de cet apprentissage, quelles que soient les méthodes utilisées. Constatant aujourd'hui un décalage entre les manières de conduire l'apprentissage de la lecture et les stades d'évolution de chaque enfant, Dominique Fily invite professionnels et parents à bousculer leurs conceptions: maîtriser la lecture ne passe pas obligatoirement par un processus abstrait et déroutant pour bon nombre d'enfants. Mobilisant son expérience d'orthophoniste et son travail de chercheur, s'appuyant sur une observation fine des mécanismes d'apprentissage chez l'enfant, il affirme avec conviction que privilégier l'écriture, et en conséquence le geste et le rôle de la main, permettrait à tous les enfants de maîtriser la langue écrite. Il insiste sur la nécessité de prendre en compte les maturités variables d'un enfant à l'autre. Il propose dans ce livre des moyens pratiques pour asssurer un dépistage précoce des troubles qui, parfois sous-estimés, conduisent trop d'enfant vers une dyslexie parfois sévère. Aspect: Excellent état Collection: Ecole et société Date d'édition: 1997 Editeur: Syros Edition signée par: ENVOI DE L'AUTEUR Etat: D'occasion très bon état Format: in-8 ISBN: 2841465012 ISBN13: 9782841465019 Langue: français Nb pages: 158 NB Volume: 1 Nom Auteur: Dominique Fily Particularités: ENVOI DE L'AUTEUR au philosophe Bernard Andrieu: "A Bernard Andrieu, ce livre (réédition d'un ouvrage de 90 mis à jour en fonction de l'évolution de ma pensée) qui, je l'espère, pourra permettre de faire un peu avancer la réflexion en matière didactique. Bien cordialement. Dominique Fliry." Reliure: broché Sujet: Sciences Humaines

A.R.T.H.U.R un atelier pour maitriser la lecture Georges Remond Auteur: Georges Remond Editeur: Nathan Broché: 160 pages Format: Broche Edition: MONITEUR DE LECTURE Publication: 24/05/1991 Réédition: 24/05/1991 Collection: Moniteur de Lecture Dimensions: 27 x 190 Langue: Francais Publier en: Français Languages d'origine: Français exercices de systematisations en lecture J'ai utilise ce livre avec des eleves en Ce1 non lecteur et ils ont beaucoup progresse. Je le conseille aux maitres specialises et enseignants qui cherchent differents types d'exercices pour arriver a faire lire leurs eleves et les amener a la comprehension de ce qu'ils lisent. de l'apprentissage du francais a travers la lecture Les livres A.R.T.H.U.R. sont supers pour faire travailler les enfants en lecture et developper le vocabulaire.   Les clients ayant acheté cet article ont également acheté A.R.T.H.U.R: un atelier pour ma?triser la lecture niveau 1 LECTURE NIVEAU 4. Un atelier pour ma?triser la lecture Classement: Livres > Thèmes > Scolaire et Parascolaire > École primaire > Manuels scolaires École primaire > CE2 > Français Mot Clef: Prescolaire et primaire